p.25
PARTIE 2 :
LA DYNAMIQUE DE L'ORGANISME :
Le corps humain en interaction avec l'extérieur
CHAPITRE A :
La reproduction humaine
6
p.26-27
I- L'accouchement
Activité 11 (p.27 sur le cahier) : Formuler des problèmes scientifiques à partir de la vidéo d'un accouchement
p.10-11
Lors de l’accouchement, le bébé sort par le vagin. Il est encore relié au cordon ombilical au niveau de son nombril. Il faut le couper, c’est indolore. Après la naissance, de nouvelles contractions facilitent l’expulsion du placenta où est reliée l’autre extrémité du cordon ombilical.
DEFINITION :
-
Vagin : Partie de l’appareil génital féminin par où sort le bébé et les règles mais aussi par où pénètre le pénis lors de relations sexuelles reproductrices.
DEVOIR : Complète la frise chronologique p.31 des premières étapes de la vie (distribuée par ton professeur; au besoin, imprime-la) à partir des documents ci-contre. Tu trouveras les consignes détaillées à la fin des documents.
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p.28-31
II- La grossesse
II.1) Les premières étapes de la vie
Questions : Où est le futur bébé dans le ventre de la mère ? Quelles sont les premières étapes de la vie ?
Activité 7 (devoir maison p.31) : Frise chronologique des premières étapes de la vie
p.28-29
Lors d’un rapport sexuel, les spermatozoïdes sont libérés dans le vagin et remontent jusqu’au niveau des trompes utérines.
Si le rapport sexuel a lieu à la bonne période, l’ovule attend tout au bout d’une des deux trompes utérines.
Un spermatozoïde fusionne alors son noyau avec celui de l’ovule. Cela conduit à la formation d’une cellule œuf, cellule initiale du futur bébé : c’est la fécondation.
La cellule œuf se multiplie et donne un œuf. Il redescend la trompe utérine jusqu’à arriver dans la cavité de l’utérus où il s’implante dans la paroi de l’utérus une semaine après la fécondation : c’est la nidation.
A compléter p.30
Pendant les 2 premiers mois de la grossesse, les organes de l’embryon se forment.
A partir du 3ème mois, ils sont tous en place et continuent de se développer. Le futur bébé est alors appelé fœtus. Il continuera à grandir, se développer et grossir dans l’utérus. Il est enfermé dans une poche amniotique pendant les 9 mois de la grossesse. Le cordon ombilical relie le futur bébé (au niveau du nombril) à la mère (au niveau du placenta).
Lors de l’accouchement, ce sont les contractions des muscles de l’utérus qui permettent la sortie du bébé.
A compléter p.29
DEFINITIONS :
-
Fécondation : fusion des noyaux d’un spermatozoïde et d’un ovule.
-
Cellule œuf : cellule issue de la fécondation et à l’origine du futur bébé.
-
Œuf (chez l’être humain) : Amas de cellules, issu de la multiplication de la cellule-œuf, qui donnera le placenta et l’embryon (1ère semaine de grossesse).
-
Nidation : fixation de l’œuf sur la paroi de l’utérus.
-
Embryon : futur bébé dont les organes ne sont pas encore tous formés (2 premiers mois de grossesse)
-
Fœtus : futur bébé dont les organes sont tous en place (du 3ème mois à l’accouchement).
-
Utérus : partie de l’appareil génital où se développe le futur bébé.
-
Poche amniotique : poche entourant le futur bébé à l’intérieur de l’utérus.
BILAN :
Le futur bébé est dans une poche amniotique, à l'intérieur de l’utérus car la fécondation de l’ovule par un spermatozoïde a lieu au bout des trompes utérines. La cellule œuf nouvellement formée se divise (on parle alors d’œuf) et se déplace jusqu’à la cavité de l’utérus où il fera sa nidation dans la paroi de l’utérus (=l'endomètre). L’embryon fabrique ses organes durant les 2 premiers mois. Il est ensuite appelé fœtus.
8
p.32-33
II.2) Les besoins du futur bébé
Problème : Sachant que le futur bébé ne peut ni manger ni respirer, comment les besoins en nutriments (glucose, …) et en dioxygène (O2) et l’évacuation du dioxyde de carbone sont-ils assurés?
Activité 8 (p.33 sur le cahier) : Mise en évidence du rôle du placenta
p.32
Le sang du futur bébé, acheminé par le cordon ombilical, réalise des échanges avec le sang maternel au niveau du placenta :
-
des nutriments (eau, glucose, vitamines, etc.) et du dioxygène (O2) passent du sang maternel au sang du futur bébé
-
du dioxyde de carbone (CO2) et d’autres déchets du futur bébé sont rejetés dans le sang de la mère.
-
Certains virus, certains médicaments et certaines drogues (cigarette, alcool, drogues dures) passent de la mère vers le futur bébé. Ces substances peuvent entrainer un ralentissement du développement du bébé voire des anomalies.
A RECOPIER
p.33
(en bas)
DEFINITIONS :
-
Placenta : Endroit où se font les échanges entre le sang du futur bébé et le sang de la mère sans qu’ils se mélangent.
-
Cordon ombilical : cordon reliant le futur bébé au niveau de son nombril à la mère au niveau du placenta, constitué de vaisseaux sanguins dans lesquels circule le sang du futur bébé.
BILAN :
Le futur bébé n’a pas besoin de manger ni de respirer car tout est fourni par le sang maternel au niveau du placenta.
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p.34-35
III- La fabrication des gamètes
III.1) Le gamète mâle: le spermatozoïde
Question : Comment sont fabriqués les spermatozoïdes ?
Activité 9 (p.35 sur feuille double) : Observation des spermatozoïdes au microscope et étude de l'appareil génital masculin
=> Vous serez évalué sur les compétences suivantes :
-
1: Extraire les informations d'un texte
-
7 : Synthétiser les informations sous la forme d’un schéma fonctionnel
-
8U : Synthétiser les informations sous la forme d’un tableau
-
15U : Observer au microscope
-
16 : Réaliser un croquis d’observation
p.34
A partir de la puberté, les testicules produisent en continu, jusqu’à la mort, des millions de cellules reproductrices (=gamètes) mâles appelées spermatozoïdes. Ils sont mobiles grâce aux battements de leur flagelle.
A recopier p.35
sur la 3ème page de la feuille double
Les spermatozoïdes sont mélangés aux sécrétions des glandes annexes (prostate et vésicule séminale) pour former le sperme. Ce dernier sort lors de l’éjaculation.
A corriger p.35
DEFINTIONS :
-
Testicule : Organe reproducteur mâle fabriquant les spermatozoïdes.
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Spermatozoïde : Cellule reproductrice mâle se déplaçant grâce à un flagelle.
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Gamète : Cellule reproductrice.
-
Sperme : Liquide, sortant lors de l’éjaculation, composé de spermatozoïdes et de sécrétions.
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Glandes annexes : Organes fabriquant les sécrétions du sperme.
-
Ejaculation : Sortie du sperme par le pénis.
BILAN :
Les spermatozoïdes sont fabriqués par les testicules. Ils sont ensuite mélangés avec des sécrétions produites par les glandes annexes, formant ainsi le sperme qui sort lors de l’éjaculation.
10
p.36-37
III.2) Le gamète femelle : l’ovule
Question : Comment sont fabriqués les ovules ?
Activité 10 (p.37 sur feuille double) : Observation d'une coupe d'ovaire au microscope et étude de l'ovulation
p.36
A chaque cycle ovarien, chez une femme en âge d’avoir un enfant, un des ovaires libère une cellule appelée ovule, qui est aspirée par une trompe utérine : c’est l’ovulation. Elles ont lieu tous les 28 jours (cycle ovarien) et cela dure de la puberté à la ménopause. C’est uniquement suite à une ovulation que la fécondation peut avoir lieu.
A compléter p.36
A compléter p.30
A coller p.41
DEFINITIONS :
-
Ovule : Cellule reproductrice femelle.
-
Ovaire : Organe fabriquant les ovules.
-
Ovulation : Sortie de l’ovule de l’ovaire.
-
Puberté : Âge à partir duquel on peut avoir un enfant.
-
Ménopause : Âge au-delà duquel une femme ne peut plus avoir d’enfant.
Bilan :
Les ovules sont fabriqués par les ovaires. De la puberté jusqu'à la ménopause, la femme a une ovulation tous les 28 jours environ.
11
p.38-39
IV- Transformations cycliques du corps de la femme
IV.1) Préparation de l’utérus à l’accueil de l’embryon
Question : D’où viennent les règles ?
Activité 11 (p.39 sur feuille double) : Observation d'un utérus à la loupe binoculaire et mise en évidence de l'origine des règles
p.38
Tous les 28 jours en moyenne, entre la puberté et la ménopause, les femmes ont des pertes de sang qui s’écoulent par le vagin (cycle utérin). On parle de menstruation (= règles).
Le sang provient de la partie superficielle de l’utérus que l’on appelle l’endomètre. En effet, sitôt les menstruations terminée, l’endomètre se développe à nouveau en devenant de plus en plus épais et de plus en plus riche en vaisseaux sanguins. Cela permet de bien accueillir l’œuf en cas de fécondation.
Passé 28 jours, cet endomètre est détruit et évacué par le vagin (d’où les saignements), avant d’en fabriquer un nouveau, etc.
A compléter p.30
DEFINITIONS :
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Menstruation (= règle) : écoulement cyclique de sang chez la femme, provenant de la destruction de l’endomètre de l’utérus.
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Endomètre : Partie superficielle de l’utérus à l’origine des règles sur laquelle l’œuf va faire sa nidation.
BILAN :
Le sang des menstruations provient de l’endomètre qui est détruit de manière cyclique après s’être épaissi et enrichi en vaisseaux sanguins.
12
p.40-41
IV.2) Coordination du cycle ovarien et du cycle utérin
Question : A quelle période de son cycle menstruel la femme est-elle la plus fertile ?
p.40
Le cycle menstruel de la femme dure 28 jours en moyenne :
-
Le cycle commence au 1er jour des règles qui durent entre 3 à 6 jours.
-
14 jours avant le début du prochain cycle, l’un des ovules arrivé à maturité à l’intérieur des follicules, dans les ovaires, est émis : c’est l’ovulation. L’ovule a une durée de vie de 12 à 24h. Après quoi, il est évacué par le vagin.
-
Durant tout le cycle (sauf durant l’écoulement des menstruations), l’endomètre s’épaissit et s’enrichit en vaisseau sanguin.
A compléter p.41
BILAN :
La femme est fertile lors de l’ovulation, 14 jours avant le prochain jour de menstruation (attention, il s’agit d’une moyenne, cela varie fortement d’une femme à l’autre !). Les cycles ovariens et utérins sont donc synchronisés.
13
p.42-43
V) Choisir le moment de devenir parent
Question : Comment agissent les contraceptifs
Activité 13 (feuille d'activité pliée p.43) : Découverte des modes d'action des principaux contraceptifs.
p.42-43
Lors d'un rapport sexuel consenti, un homme et une femme peuvent choisir d’avoir ou non un enfant grâce à la contraception. Elle est gratuite jusqu'à 26 ans. On peut se la procurer de manière anonyme jusqu'à 18 ans à l'infirmerie de l'école, dans les pharmacies et au CSS (Centre de Santé Sexuelle).
Il en existe de 2 sortes dont voici les méthodes les plus courantes :
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La contraception physique :
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Les préservatifs : Ils sont à usage unique. Les préservatifs externes se placent sur le pénis en érection ; les internes se placent à l’intérieur du vagin. Ils empêchent le dépôt des spermatozoïdes dans le vagin. IMPORTANT : Il s’agit du seul moyen de contraception qui protège également des Infections Sexuellement Transmissibles (= IST).
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Le stérilet : Est placé par un gynécologue dans l’utérus. Il crée une irritation qui empêche la nidation de l’embryon. Certains stérilets ont également une action chimique.
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La contraception chimique :
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La pilule féminine : Comprimés prescrits par un gynécologue, se prenant quotidiennement à heure fixe. Elle empêche l’ovulation, la fécondation et la nidation.
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La pilule d’urgence (= pilule du lendemain) : Comprimé unique qui doit être pris de manière exceptionnelle le plus tôt possible après le rapport à risque (dans les 3 jours). Elle empêche l’ovulation et la fécondation si elle n’a pas encore eu lieu ainsi que la nidation. IMPORTANT : La pilule d’urgence ne remplace pas une contraception préventive classique.
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DEFINITION :
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Contraception : ensemble des méthodes utilisées pour éviter, de façon réversible et temporaire, une grossesse.
BILAN :
Les contraceptifs agissent de manière chimique ou physique et empêchent, de manière réversible et temporaire, la grossesse. On peut se les procurer de manière anonyme et gratuite à l’infirmerie du collège, dans les pharmacies et au CSS.